【摘 要】
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提供个人隐私信息是用户获取在线服务的重要前提,然而共享时代由于隐私边界扩大及交互关系的改变,用户披露个人隐私的动机和机制与传统线上环境有所不同。为探究共享时代用户
【基金项目】
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教育部人文社会科学研究青年基金“社会化媒体用户--平台互动均衡下隐私规制机理研究”(项目编号:18YJC630272),国家自然科学基金青年项目“基于计算实验的社会化媒体隐私多源互动泄露机理研究”(项目编号:71801229),中山大学青年教师培育项目“泛在智慧环境下社会化媒体用户隐私泄露行为模式及其治理研究”(项目编号:1809145)研究成果之一
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提供个人隐私信息是用户获取在线服务的重要前提,然而共享时代由于隐私边界扩大及交互关系的改变,用户披露个人隐私的动机和机制与传统线上环境有所不同。为探究共享时代用户披露个人信息的隐私计算模式,文章结合共享模式特点,在隐私计算理论基础上将感知收益分为利己收益与利他收益,将信任明确界定为平台信任等,提出共享时代隐私披露意愿的构念模型,并进行实证调查与分析。数据分析表明:利己收益、利他收益、隐私关注、用户对共享经济平台信任均影响隐私披露意愿;更重要的是,用户的感知收益不再局限于个人利益,也会涉及利他性的收益,并且
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本文通过对我国会计教育现状分析,提出会计教育改革的若干设想。
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