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传统教学中,中学生多以被动接受、死记硬背的方式学习历史,这与以主动接受和探究发现紧密结合的现代历史学习方式有着本质的区别.它往往使学生形成一种定向、定势思维,不利于学生转换视角产生创新思维,达不到培养学生创新能力的目的.本文即是针对这一弊端,提出通过学生学习方式的转变,以求实现学生创新能力的提高.