【摘 要】
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<正>幼儿进入幼儿园,意味着要与父母或者其他亲密的依恋对象发生一段较长时间的分离,由此容易产生强烈的焦虑、不安、恐惧的情绪,表现出哭闹不止、精神不振等特征。幼儿园的
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<正>幼儿进入幼儿园,意味着要与父母或者其他亲密的依恋对象发生一段较长时间的分离,由此容易产生强烈的焦虑、不安、恐惧的情绪,表现出哭闹不止、精神不振等特征。幼儿园的男教师所展现出来的男性性别特质,对幼儿的入园适应具有独特的影响和作用。一、形成性别结构的完整性,为幼儿的发展提供更全面的刺激和经验对于刚开始从意识层面认识这个世界的幼儿而言,如果长期面对单一的女教师群体,那么幼儿对于这个世界的认知就有可能发生偏差,因为他所接触到的世界是片面的、不完整的。发展心理学上累积作
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