【摘 要】
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著名数学教育家G·波利亚曾说过"掌握数学就意味着擅于解题".数学教学,从某种意义上说就是解题教学,而在实际数学解题过程中,师生在解决几何类问题时常常不知所措[1].因
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著名数学教育家G·波利亚曾说过"掌握数学就意味着擅于解题".数学教学,从某种意义上说就是解题教学,而在实际数学解题过程中,师生在解决几何类问题时常常不知所措[1].因此,教师在备课时应围绕试题的核心知识,从不同视角分析图形,找准切入点(题根),梳理关联线,搭建"思维脚手架",便可"借梯"拾级而上[2].现以一道周周清测试题为例,做一些有益的探索,供大家参考.
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