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两个引导式探究课堂实例展示了《新一代科学教育标准》的工程实践与传统小学实验窒活动的有机结合无论你是已经创建了自己的基于一定课题内容的科学实验室,还是你在使用一套公开的科学教案,《新一代科学教育标准》的发布要求我们作为教师,应该从一个略为不同的视角来看待我们所从事的工作。例如,我所在的学区采用的科学课程包括很多在每节课都会重复出现的内容。这些内容之一就是一个科学实验室或是实验室活动。