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通过剖析知识“一半”与“另一半”的交互作用，即主观知识与客观知识、科学知识与人文知识、经验知识与理论知识、个人知识与社会知识、显性知识与缄默知识等五对知识每一对知识之间的交互作用，略探教学中学生的知识生成之机制。
“一半”与“另一半”相生——教学中的知识生成机制浅析
【摘 要】
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通过剖析知识“一半”与“另一半”的交互作用，即主观知识与客观知识、科学知识与人文知识、经验知识与理论知识、个人知识与社会知识、显性知识与缄默知识等五对知识每一对知
【机 构】
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贵州民族学院研究生处
【出 处】
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长江师范学院学报
【发表日期】
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2008年4期
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