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知识技能过程与方法、情感态度和价值观，这三维目标犹如一个三角形，相辅相成，互为作用，支撑着人的智慧和素养。仅仅具备知识和技能，不等于形成智慧和素养。而情感、态度和价值观不是可以独立传授的，而只有与知识和技能、过程与方法融为一体时才具有生命活力，因此，在生物教学中真正落实三维目标，唯一的方法就是有效调控。