【摘 要】
：
在过去的二十世纪里，工业的发展，人口的增长，对我们赖以生存的地球環境的破坏日趋严重，并随着现代生产的发展有日趋严重的趋势，环境污染问题，已被世人所重视。作为化学教育工作者，如何担负起对学生进行环保教育的责任？下面本人结合教学实践，谈谈在教学中培养学生环保意识的具体措施。
论文部分内容阅读
在过去的二十世纪里，工业的发展，人口的增长，对我们赖以生存的地球環境的破坏日趋严重，并随着现代生产的发展有日趋严重的趋势，环境污染问题，已被世人所重视。作为化学教育工作者，如何担负起对学生进行环保教育的责任？下面本人结合教学实践，谈谈在教学中培养学生环保意识的具体措施。
其他文献
新课标指出“学生是语文学习的主人”，“语文教学应在师生平等对话过程中进行”。这充分昭示了要建立一种新型的师生关系——民主、平等、和谐、开放。民主、和谐的师生关系体现在教师和谐的语言、親切的教态。民主的前提是平等，平等体现在互相尊重，因此尊重学生是建立和谐、民主的师生关系的基本保证。下面以本人执教的《林海》一课，谈谈如何在教学中尊重学生，创设民主、平等、和谐的教学氛围。
一、存在的问题及其原因科学研究表明，初中生正值“身心聚变”时期，以初二学生最为明显，美国心理学家霍林沃斯称之为“心理性断乳期”。初二的学生是心理成长的转折点，是教育的关键期。对他们给予良好的思想教育尤为重要，而思想政治课又是教育的主战场，是学生树立世界观、人生观、价值观的主阵地。但是现在许多农村中學没有充分重视和妥善安排好初二思想政治课，造成政治教学呈现问题多、关系杂、难度大的特点。究其原因有如下
适应我国改革发展进入关键时期的客观要求，党的十六届四中全会提出了构建社会主义和谐社会的战略任务。我们所要建设的社会主义和谐社会，应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。构建社会主义和谐社会是一个复杂庞大的社会系统工程，涉及社会方方面面的工作。笔者僅从经济学的角度谈一点肤浅的看法。
2005年普通高校招生考试全国卷文综的28—29、30—31、32—33政治试题，考生思考作答满意，教师心悦诚服。 三组一托二的试题联袂而至，形式独立，内容相联，生活哲学的整體性强，成功地考查了学生掌握马克思主义哲学常识的程度与灵活运用的能力。
通常在体育课堂教学中教师总是以《课堂常规》来约束和规范學生的行为习惯，这也是教师顺利开展教学活动的必要条件。而教师的言行对体育教学的影响也是一个不可忽视的重要条件。
如火如荼的基础教育课程改革似春风扑面，令人耳目一新。我校历史组教师与全体教师一道积极投身于这场改革的洪流之中，不断学习新课程理论，积极进行新课程实践，主动参与校本教研，在理论学习中提高，在课改实践中进步，在校本教研中成長。我们的具体做法是：
构建和谐社会，关键在人。教育是塑造人的，因此和谐教育是和谐社会的基础。广大教育工作者越来越认识到学生在德、智、体、美、劳等各个环节得到和谐发展对学生成长的重要性。和谐教育使教育的节奏符合受教育者发展的规律，进而使教与学产生谐振效应，促进学生基本素质获得全面、和諧、充分的发展。
【摘要】掌握简笔画技巧，是师范生的专业能力要求之一。在简笔画教学中运用现代教育技术，具有示范材料的广泛性、演绎形象的多样性、变幻情境的灵活性等特点和优势，是激发和培养学生创造性思维能力的有力手段和有效途径。 【關键词】现代教育技术 简笔画教学 创造性思维能力
现代社会要求青少年掌握或者至少了解计算机。虽说城里的小学生对计算机像电视一样可以操纵了，但乡下的大部分中学生兴许还是第一次接触计算机。对于他们来说，计算机充满着神秘感，当谜底出现时，却又不知从何下手。教师作为学生的引路人，首先就要教学生基本知识与基本操作，不能让学生一开始就陷入枯燥的理论知识，而削減了他们的热情。笔者认为以下内容应是教师引导学生完成的基本训练。
1、给学生樹立自信。为给学生树立自信，在解答问题时，教师不妨偶尔有意出点差错，让学生发现问题，使学生觉得“老师也不是万能的，有时也会出差错”，甚至觉得“我还能改正老师的错误呢”。学生有了这种体验，自信心就会得到加强，学习积极性就会提高，智力就会得到发展。