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后进生是指思想品德发展上距离教学目标的要求较远,在思想、行为上存在较多的缺点,落后于一般同学的学生。后进生问题是学校教育中永恒的问题,但在不同的历史阶段有其不同的特点,作为教育工作者只有正确分析了后进生形成的原因后,才能根据后进生形成的个性差异采取正确的转化策略,以达到转化的目的。现结合自己在教学实践中的认