【摘 要】
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【正】 杜甫《北征》中有这样两句诗:“不闻夏殷衰,中自诛褒妲.”历来注家都说,上句的“夏”字与下句的“褒”字不相应.一般均认为:若下句作“褒妲”,则上句应作“周殷”;若
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【正】 杜甫《北征》中有这样两句诗:“不闻夏殷衰,中自诛褒妲.”历来注家都说,上句的“夏”字与下句的“褒”字不相应.一般均认为:若下句作“褒妲”,则上句应作“周殷”;若上句作“夏殷”,则下句应作“妹妲”.千百年来聚讼纷纭,莫衷一是.赵次公、浦起龙等人认为这是老杜记错了故事,值不得费气力去考索.胡仔、仇兆鳌等人任意改诗以求字面上相应,胡改上句为“不闻殷周衰”以就下句,仇改下句为“中
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众所周知，初中历史是一个使人们接触外界事物的一个很好的平台，随着社会的高速发展，人们文化素质的提高，对历史这们文化艺术的教育却望尘莫及。老师向学生们所传授的东西往往是那
《课程标准》（2011年版）中明确提出了“基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验”的“四基”培养目标。并指出，“数学活动经验的积累是提高学生数学素养的重要标志……数学活动经验需要在‘做’的过程中和‘思考’的过程中积淀。”因此，教师在教学中应努力创设积极的、有意义的数学活动，让学生能通过亲身经历数学活动过程获得具有个性特征的经验。 一、自主创造，积累基本的体验、探究活动经验 数学教学过程是教
【正】 一九七九年中华书局出版的《汉书人名索引》是根据一九六二年出版的点校本《汉书》编制的.《汉书》约有七千个人物,记叙时或称姓名字号,或称爵号职官,人名称谓本已十
平时教学像“栽活一棵树”，总复习似“育好一片林”。栽活一棵树容易，育好一片林要花功夫。复习课是教学过程一种非常重要的课型，对夯实学生的基础、培养和提高学生运用知识、解决问题的能力起着举足轻重的作用。然而，体育复习课又是最难上的一种课，难就难在学生对复习课的学习激情下降，没有了学习新课程的新鲜感，因此，如何激发学生的学习激情，成为我们上复习课老师棘手的并必须深入思考和研究的问题。稍有不慎，就会陷入忙
2013年4月—2014年1月,按季节在都匀劳动局楼顶采集PM10样品,对样品中的水溶性无机离子的特征和来源进行分析。结果表明,PM10中总水溶性无机离子年平均质量浓度为53.76μg/m3
在初中英语的各种题型中，书面表达是很重要的一项，特别是在各类考试中，它所占据的分值更是呈上升趋势，由此它的重要性可见一斑。
【摘 要】思想品德课由于受应试教育的影响，许多教师因循守旧，照本宣科，教师教得死，学生学得枯燥、乏味。所以，培养学生学习思想品德课的兴趣已成当务之急。而兴趣如何培养呢？一、思想品德课教师的人格魅力唤醒兴趣；二、设疑、解疑激发兴趣；三、学生的主动参与发展兴趣；四、成功的喜悦保持兴趣。 【关键词】思想品德课；兴趣；唤醒；激发；发展；保持 记得我们读书时的思想品德课，就是教师抄黑板，学生抄笔记，简称
学生在开始学英语的时候大多劲头十足，兴趣盎然，因为英语对他们而言是那么新鲜、好奇。不久学生学习英语的兴趣便慢慢地淡下去，先前那种劲头十足的精神早已跑到爪哇国去了，英语课堂上常常开小差，英语成绩直线下跌，造成一个班英语成绩两极分化。原因应该是多方面的，中国古代的圣人孔子曾经说过：“学而时习之，不亦说乎。”如果感到学习是一件苦恼的事，那么或许是学习方法不当，或许是教学方法不佳，笔者认为，首先要考虑到的
按照“知识和能力”、“过程和方法”、“情感态度和价值观”三个维度的课程目标，新教材中的课后题作了精心设计。利用好它，能有效培养学生的语文素养。然而在具体的课堂教学中，课后题的地位因教师的认知程度、重视程度而变得起伏不定。要么题题落实，浪费时间；要么略讲一二，一笔带过，无形中课后题成了课文的尾巴、附属品甚至累赘，失去了其让学生思考、领悟的独特价值。 如何在教学中灵活、有效地利用课后题？ 一、依托
教师问题设计的有效与否,直接影响教学目标的达成和学生学习活动的开展。它内含两个子问题：一是如何有效创设问题情境;二是如何有效设计问题。第一个子问题指向问题依托的载体