【摘 要】
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将信息技术融入教育教学已成为高职院校课堂教学创新的主要形式,也是衡量教师教学能力的一个重要尺码。以数码显示及显示译码器为例,基于云课堂正确引导学生使用手机开展移动
【基金项目】
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广东省第一批二类品牌专业(移动通信技术)建设项目(2016gzpp119)
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将信息技术融入教育教学已成为高职院校课堂教学创新的主要形式,也是衡量教师教学能力的一个重要尺码。以数码显示及显示译码器为例,基于云课堂正确引导学生使用手机开展移动式、碎片化学习,使用PROTEUS仿真软件测试显示译码器电路,分析译码器功能、数码管类型,能够有效培养学生的创新实践能力。通过手机签到、讨论、抢答、摇一摇等多样化形式全员参与课堂互动,最大限度地激发了学生的学习兴趣,提高了课堂效率。
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