【摘 要】
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新课程改革强调：“改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和
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新课程改革强调：“改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。”从这个意义上说，学生在思想品德课学习中，除了要主动参与、乐于探究、勤于动手外，如何结合教材内容，不断提高收集材料、分析材料、
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学科基本素养是学生或学者在本学科内所具备的基本专业素质，这些素质是通过长时间的专业训练所形成的专业思维，通过这种思维促成基础知识的积累，增加基本专业技能，形成专业基本经验，从而实现某门具体学科所要达到的基本目标。学科基本素养包括学科基础知识、基本技能、基本经验、基本品质、基本态度等几个方面。高中生物课程标准指出，生物学科素养是指参加社会生活、经济活动、生产实践和个人决策所需的生物科学概念和科学探究
著名教育家叶圣陶先生曾说过：“什么是教育？简单一句话，就是养成好习惯。”我觉得这句话非常精辟。如何才能使学生养成良好的学习习惯呢？方法当然很多。在这里我谈一谈以活页本为抓手，帮助学生养成良好的学习语文的习惯。 一、突出一个“活”字 活页本，顾名思义，就是由活动的纸张组合成的本子。活页本最主要的一个特征就是一个“活”字，可拼凑可拆开，可增可减，很符合初中生求变求新的心理特点。 首先，活页本的封
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中国的“赋”是一种新颖独特的文学形式。它发源于战国时期屈原、荀况的辞赋，以后一变而为铺采文的汉赋．再变而为抒情写志的魏晋赋，三变而为骈偶华丽的南北朝赋，四变而为韵散协和
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