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<正>目前,高三化学复习过程中有大量的习题讲评课,特别是到高考复习的后阶段,更是"一天一试卷,两天一讲评"。不可否认,大量重复的习题训练对学生确实有巩固提高的作用,但同时对教师也提出一个要求:怎样提高习题课的教学效率。尤其是近年来,随着课程改革的推行,高考化学命题出现了一些新的特点:贴近现实,
高三化学习题课高效教学建模探究
【摘 要】
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<正>目前,高三化学复习过程中有大量的习题讲评课,特别是到高考复习的后阶段,更是"一天一试卷,两天一讲评"。不可否认,大量重复的习题训练对学生确实有巩固提高的作用,但同时
【机 构】
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鲁迅中学;
【出 处】
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中学化学教学参考
【发表日期】
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2013年10期
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