论文部分内容阅读
对于没教过老教材的年轻教师来讲，他们适应新课程的教学会更容易些，而对于已教过老课程多年的老教师来讲，适应新课程就变得有点困难!那种已经固化在头脑中的“讲授式的教学模式”变革起来总觉得阻力很大!不仅老师如此，学生长期形成的“被动接受式的学习方式”对于新课程的实施来讲，也形成了很大的阻力。所以，新课程的实施，不仅需要教师变革教学方式，而且需要学生变革学习方式，这个变革，是有很大阻力的，需要长期坚持，不断与习惯思维作斗争，才能最终形成适应新课程的教学方式和学习方式!