【摘 要】
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优树选择是优良单株的选择,比混合集团选择更为精确可靠,是林木选种中较有前途的一种方法.1981年经省优树复选鉴定,确定省级第一批优树共48株.其中:毛白杨8株,兰考桐5株,毛泡
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优树选择是优良单株的选择,比混合集团选择更为精确可靠,是林木选种中较有前途的一种方法.1981年经省优树复选鉴定,确定省级第一批优树共48株.其中:毛白杨8株,兰考桐5株,毛泡桐1株,白榆13株,刺槐16株,国槐1株,楸树一株,油松3株.这批优树是我省林业建设中的宝贵资源.我们一定要很好的保护利用.使之在林业生产中发挥应有的作用.现就优树选择技术方法简介如下:一、什么是优树优树在国外叫'精英树''加号树',它是指相同的树种(类型),在相同
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关于衍乙记·乐记》人性论之性质问题，学界向来有两种不同的见解，即性善论和性可善可不善论。通过分析，不难看出上述两种观点的争论主要源于对“性”字的不同理解。《乐记》
编者按作为班主任,尤其是小学班主任,对于学生告状已经司空见惯。对这些“诉状”如何“判决”,非常考验班主任的耐心和智慧,因为在大人看来无足轻重的事情,在孩子眼里却都是
良好的沟通能消除彼此之间的隔阂，取得最大的认同；有效的沟通能高效完成任务，一起攻破难题。结合自己多年的班主任工作经历，我认为与家长沟通必须要有“三气”。 有底气 我们应该是有底气的教师。有料的课堂、有趣的课程、有效的教学，无一不对教师的基本功提出了更高的要求。孩子的学业进步是教师的底气，也是与家长沟通的底气。有了底气，你的观点，你的建议就有信服力，更易被家长采纳。 班上一名叫小昊的学生，经常
教育生活中，总有教师因不善管理自己的情绪，将负面情绪带进课堂，带进班级管理。教师情绪不佳，虽然不排除很多客观因素，但主因还在于自身缺乏成长意识。 让写作激发正能量 我是个有二十多年“班龄”的老班主任。曾经，我为被领导一直安排在班主任岗位而耿耿于怀;一度，被职业倦怠包裹的我把理想沦落为“不再做班主任”;经常，我对犯错误的孩子大呼小叫，做着名副其实的“吼老师”。写作却改变了这种状况。 学校进行德
研究了萱草叶枯病菌毒素液对大花萱草愈伤组织分化芽不同生长时间内生长量、成活率和保护酶(SOD、POD、CAT)活性的影响。结果表明,随着病菌毒素液剂量的增加毒害作用增强;添
评语，即用评价的语言描述学生一学期的表现。每个学期末的评语书写对班主任来说是一项大工程。家长和孩子都想透过评语了解本学期在老师心中的定位及在班级中的表现，以便家长更好地配合老师，让孩子茁壮成长。对于写评语这件事，无论时代发生怎样的变化，实事求是都应该是评价的灵魂，是每一个班主任都应该坚持的职业操守和道德规范。 实事求是源于责任 这就要求班主任本着负责的态度对班上的每一名学生详细了解，对他们的优
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