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在小学语文教学中，根据教材的特点和课程标准对识字的要求，结合儿童的身心发展和认知规律，教师要充分调动学生的求知欲和表现欲，巧妙地引导学生进行自主识字，鼓励学生多多实践，培养学生的识字能力，从而有效地提高识字效率。
巧妙引导 自主识字
【摘 要】
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在小学语文教学中，根据教材的特点和课程标准对识字的要求，结合儿童的身心发展和认知规律，教师要充分调动学生的求知欲和表现欲，巧妙地引导学生进行自主识字，鼓励学生多多实践，培养
【机 构】
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泉州师范学院第二附属小学
【出 处】
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课程教育研究：学法教法研究
【发表日期】
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2020年7期
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