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新高考改革的背景下,信息技术和高中数学课程的整合成为必然趋势.教师可以利用数字化技术、多媒体技术和智能技术丰富高中数学课堂教学资源,拓展教学渠道,提升学生的自主学习能力、团体协作能力,从而实现优化课堂教学设计,构建开放性、交互性、创新性的课堂教学.
信息技术与高中数学课程整合的形式及策略研究
【摘 要】
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新高考改革的背景下,信息技术和高中数学课程的整合成为必然趋势.教师可以利用数字化技术、多媒体技术和智能技术丰富高中数学课堂教学资源,拓展教学渠道,提升学生的自主学习
【机 构】
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山西省大同市实验中学
【出 处】
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数学学习与研究
【发表日期】
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2020年2期
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