基础色彩的形式语言训练

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长期以来,在我国高校美术教育中,色彩是一门重要的基础课程,它是培养学生对色彩的审美修养、造型能力、语言表达以及创造意识的重要途径.然而,传统色彩基础教学的实施,主要是因袭前苏联的教学模式,普遍采用条件色写生的理论,具体说是把物体的固有色、光源色和环境色三者综合观察而加以表现,客观地反映物象的本来面貌,即所谓"眼中真实"的色彩.通过静物、风景、人物写生的色彩训练,让学生掌握绘画的表现技能.教学中往往用统一的方法步骤要求学生.
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