【摘 要】
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小组活动形式在语言教学课堂中越来越多地为广大教师使用。本文以建构主义理论为基础,探讨在近几年高级口语教学实践中总结出来的指导学生建立“合作场”的具体方法:小组管理
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小组活动形式在语言教学课堂中越来越多地为广大教师使用。本文以建构主义理论为基础,探讨在近几年高级口语教学实践中总结出来的指导学生建立“合作场”的具体方法:小组管理在任务的设置、组织、监控及评估方面的操作顺序,小组活动管理的一些有效方法等。
Group activities in the language teaching classroom more and more for the majority of teachers. Based on the theory of constructivism, this article explores the concrete methods of guiding students to establish “cooperation field ” which is summarized in the practice of advanced oral teaching in recent years: the sequence of operation of group management in the setting, organization, monitoring and evaluation of tasks , Effective management of group activities and so on.
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