【摘 要】
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学生学习的过程,也是心理活动的过程。良好的心理状态是学习成功的基础,存在心理障碍的学习活动只能事倍功半。笔者根据多年的英语教学体会,提出了“注重心理疏导,激发学习动
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学生学习的过程,也是心理活动的过程。良好的心理状态是学习成功的基础,存在心理障碍的学习活动只能事倍功半。笔者根据多年的英语教学体会,提出了“注重心理疏导,激发学习动机;创新方式方法,培养学习兴趣;重视心理因素,形成学习情感;克服语言焦虑,坚定信心意志”等帮助学生克服英语学习心理障碍的思考和做法。
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