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家庭作业作为学生在校学习的延续，是学生进一步巩固知识、应用知识、内化知识的重要途径。随着课程改革的深入，单一、枯燥的传统模式的家庭作业已不能满足现今学生学习的需求，制约了学生的发展。笔者做了一些革新作业形式的尝试，以期改变“学生敷衍作业，教师追作业”的现状，提高学生作业的积极性、主动性，提高作业的实效，使作业成为促进学生发展的有效途径。