【摘 要】
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初中语文教学中,古诗文始终是一个重点和难点.语文课程标准明确提出“诵读古代诗词,有意识地在积累、感悟和运用中提高自己的欣赏品位和审美情趣”.但是我们现在的古诗文教学
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初中语文教学中,古诗文始终是一个重点和难点.语文课程标准明确提出“诵读古代诗词,有意识地在积累、感悟和运用中提高自己的欣赏品位和审美情趣”.但是我们现在的古诗文教学处于一个十分尴尬的状态,学生兴致不高,认为古代的东西时代久远,古今语言差别很大,既费时间又难学.学生又缺乏基本的审美和想象能力,难以感受古诗文的魅力,从而抑制了学生学习古诗文的兴趣,他们只满足于能够背诵和默写.长此以往,我们古代的文化精髓将逐步消亡.针对这种情况,利用诵读,巧抓着力点,丰富教学内容,对提高学生阅读古诗文会起到至关重要的作用.
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