[关键词]特殊教育；爱；责任心；教学基本功；知识；兴趣
　　[中图分类号]G760
　　[文献标识码]A
　　[文章编号]1004—0463(2011)08(B)—0022—01
　　
　　特殊教育是教育体系中不可缺少的部分。它不仅有利于提高国民素质，体现教育公平．也有利于促进基础教育的均衡、协调发展。做一名合格的特教教师，是搞好特殊教育的关键。
　　
　　爱是教育的前提
　　
　　教育需要爱，没有爱教育是不存在的。在德、智、体、美、劳等各项教育中，师爱是基础，是先决条件。因此，在教育过程中，无私地奉献，既是教育成功的关键，也是衡量一位教师素质的重要内容。高尔基曾经说过：“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。”这些话，从师生关系上精辟地论述了师爱在教育工作中的极端重要性。特殊教育的教育对象——残疾学生，因各种原因导致了生理上的缺陷．又因此进一步引发了各类心理问题，产生了如自卑、任性、多疑、仇视等不同的“心理疾病”，而特教教师的师爱好比“润滑剂”，也可以说是医治学生残缺人格的一剂良方。有了它，才有师生之间的信赖和亲近，从而更好地达到“亲其师，信其道”的教育目的。
　　
　　保持一颖平常心
　　
　　做特教工作还需要有一颗平常心。著名教育家陶行知说过：“教育要捧着一颗心来，不带半根草去。”我觉得我们特教教师更应该具备一颗平常心。首先，大家可能都有这样的体会：做特教教师．永远都无法得到一次真正意义上教师的享受，因为肓生永远也看不到他敬爱的老师的模样：而我们的聋生也永远无法清晰地喊出一声：“老师”，即使这样，当我们听到那一声声含混不清、怪声怪气的“老师”的时候．也会被感动得热泪盈眶：智障的学生尽管能看能听，却认不清你究竟是谁，即使上午刚刚叫你李老师，下午也许就会改称你为“张老师”，而我们还是一如既往地抚摸着他们的头，疼爱他们。其次，特教工作本身就是一项常人难以想象的事业，人们对于残疾学生、对于特教教师总是充满了好奇。所以，想干好特教工作一定要有一颗无怨无悔、无私奉献、无偿付出的平常心。
　　
　　要有一份责任心
　　
　　责任心是一种发自内心的，敢于面对生活的勇气。如果一个人有责任心，那么他会努力把每一件事做得完美。作为特教教师，责任心更为重要，因为我们的学生在生活、学习中会时时刻刻遇到许多困难和问题。而这些问题，恰恰是对特教教师责任心的巨大考验。
　　
　　要有过硬的教学基本功
　　
　　从事特教工作除了具备诸如语言表达、三笔字、组织教学能力等一般技能外，还需要具备一些特殊技能，例如，聋教教师要能打出一手娴熟的手语，盲教教师需要有盲文的拼写摸读能力，培智教师则需要掌握简笔画技巧和手工技能。这些基本功的掌握直接影响到教师授课质量以及在学生中的威信。大家都知道，刚分到学校的小王老师经常受学生“欺负”，特别是聋生，这种现象更为明显。其实，并不是学生要故意欺负老师．而手语是聋童唯一与外界沟通的桥梁。不会手语就无法搭建起这座“心桥”，走不进他们的心灵，他们也就无法接纳你，进而表现出厌烦、急躁的情绪。
　　
　　要储备丰富的知识
　　
　　新时期的教育要求我们：“要给学生一滴水，教师就要常流水”。渊博的知识，是教师胜任教学工作．并始终立于“不败之地”的基础，而知识的累积却是一个长久的过程。随着社会科学的发展，教育理念的不断更新，残疾学生的思想学习情况也在不断发生变化，这就促使我们必须要不断地学习。不但要经常阅读各种报刊杂志、上网查阅各种相关资料，还要抓住各个时机来弥补自己的不足。要经常重视自己的知识水平的提高，经常学习动画制作，购买相关书籍，使自己的知识不断更新，始终立于时代、教育的前沿。
　　
　　要有广泛的兴趣
　　
　　兴趣是指人们对学习、研究、文学艺术、知识的喜爱和追求。我们不妨在休息日或假期，走出家门，去参加各种活动。爱舞蹈的去跳一跳，爱唱歌的去唱一唱，想热闹的就聚聚会……还要注意多培养自己各方面的兴趣，因为一个人所参加的活动越多，他的心理健康水平就越高．就越能适应特殊教育事业。