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信息化和专业化是我国农业生产发展的未来。农业类高校应根据现代农业的发展而调整信息化教学的结构,使信息化教学结构具有一定的实用性和高效性。本文以华中农业大学“三田实习”实践教学课程为研究对象,提出利用信息技术进一步提升优化“三田实习”课程的设想,这对于培养具有创新、创业和实践能力的信息化复合型农业人才,持续推进我国现代农业进程具有重要意义。