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医学人文教育融入高校思想政治理论课教学是由医学的本质和高校教育目标所决定的,是健康中国战略和深化医药卫生体制改革下的社会期待。以《思想道德修养与法律基础》课为例,从认知、情感、行为三个方面提出了在教学模式上融入医学人文精神元素、教学内容中结合学校独特的人文传统、教学载体上充分挖掘医学实践现有教学资源的现实路径,促进课程与职业在认知上、课程与传统在情感上、课程与医德在行为上的融合。在医学人文精神融入思想政治理论课的过程中,医科院校要正确处理远与近、分与合之间的关系,合理构建具有医学特色的思想政治教育体系和具有思想政治教育特色的医学人文教育体系。