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海外留学归来的设计师周颖在网上建立了一个“技能银行”，使大家不用花钱也能学到技术，只要你愿意分享你的一技之长，存点“课币”，就可以免费去学你感兴趣的技能课程。目前周颖的“技能银行”已经有超过5000多用户了。
做一个分享技能的社交平台
在创办“技能银行”之前，创始人周颖曾对咖啡拉花有着浓厚的兴趣，但上网查找了一些相关课程后，她发现课程费用竟然要几千元，而且学习的时间太长，于是学习咖啡拉花的念头被暂时搁置了。生活中，有许多人凭着兴趣爱好想要学些小技能，但因过于专业的培训、相对固定的课时、高价的收费标准，最终放弃或搁置了学习的想法。在可惜之余，周颖还是时不时会想：“想学点什么技能或了解什么知识的时候，如果能有个地方让我轻松找到合适靠谱的人，那该有多方便！”
两三年前，周颖在意大利米兰Domus Academy学院深造商业创新课程，当时学校有一个来自哥伦比亚的学生突发奇想，他想请学校内的高手免费教他意大利语，而他用娴熟的弹吉他技能交换学习，没想到还真有人应召。
这件事给周颖留下了深刻的印象，在学咖啡拉花受阻后，她马上点燃了头脑中的火花：为什么不去做一个分享技能的有趣平台呢？虽然现在国内外做技能交换的平台已经出现了，但都不够有趣或者说不够方便。这些平台的普遍模式要么是收费的培训班，要么是“我会A，想学B，他一定要是会B，想学A”，两人才能配对，如果是“我会A，想学C或者D”呢，那就不成了。
从朋友那听说 “时间银行”的概念后，周颖马上找到了落地的想法——开一家“技能银行”。技能也可以存取啊，存取的媒介就是“课币”，有了“课币”，你可以任意选择平台上别人发布的所感兴趣的课程。“课币”怎么来呢？免费，只要你愿意分享，每个人都可以用“线上发布课程，线下一对一面授教课”的方式去赚取“课币”。技能银行在每堂课完成后，还有师生互评功能，供后来的学生浏览。
2014年年初，周颖把自己研究出来的心血变成了创业计划书，还找到了一个优秀的女程序员搭档，恰好上海创智天地有一个孵化器，可以给她们提供合适的创业环境，于是，她们就决定把这个项目玩起来。
周颖曾想要把“我为人人，人人为我”作为“技能银行”的宣传口号，结果遭来朋友们的一片白眼，说是在这个以“犯二”和“自黑”见常的大环境里，把自己标榜成这样简直是No Zuo No Die（你不作，就不会死）。可即便如此，周颖和她的小伙伴还是决定要尝试一下，并不是为了证明别人是错的，而只是真心希望自己是对的。
后来听取了专业人士的意见后，周颖选择了用相对低调的方式来解释“技能银行”社交网络的概念。
如果想得更简单些，技能银行就是一个社交银行。周颖说：“我们是一个会让你的生活变得更有趣，而别人还能从你的有趣生活中受益的一个平台。”
有趣另类的技能更受欢迎
周颖脑中的理想学习画面是：“下班后在两条街外的咖啡馆与一位愿意教我咖啡拉花的咖啡师相约，当我创业想要了解财务知识时，不用拜托朋友，也能轻松找到个靠谱又信得过的财务人士，针对我的水平和需要为我解答。周末，我也愿意花1～2个小时，为想要学习设计或练习英语的朋友提供帮助。先不用去计较我从中得到了多少又付出了多少，我只觉得这样的生活听上去真的很有趣，比宅在家里上网搜索却只看到各种不靠谱的资料和广告有趣多了，你说呢？”这也就是“技能银行”想要实现的美好生活画面。
经过半年多的筹备，2014年8月，“技能银行”网站正式开张。周颖惊喜地发现，其实现在国内的年轻人并没有原本想象中的那么不爱分享，运营了一个礼拜就有原创课程投递申请。
“技能银行”上线大半年的时间里，已经开设了647堂课，涵盖乐器类、美术类、运动类、IT类、语言类、商务类、烹饪类等常规课程。但不是所有的课程都能存到“技能银行”，“技能银行”目前只接受与知识、技能有关的教学和分享型课程，有些课程描述太抽象的、课程存在不安全因素的，比如教开车、有广告倾向的课程都会被拒绝。
存在安全隐患的课程会被规避，但有些看似“奇葩”的课程却很受欢迎。有些有趣另类的小众课程，周颖反而觉得很有价值，比如教别人如何看云图识天气等。
为了要用户更好地了解这些存技能的“老师”，周颖和团队已经策划了7期“寻找身边的技能者”系列专栏，对一些比较有趣的课程进行采访并发布在“技能银行”的微信公众号上，让这些技能达人展现更真实的一面。比如，发布“看云识天气”课程的比尔，本人真的非常喜欢云图，虽然不是科班出身，但是投入了大量的精力去研究相关内容，因此他对云图的了解丝毫不逊于专业学者。比尔看天气很准，自己还开设了一个专门的公众账号教大家看天气，他的朋友说，如果决定出门，就找他先看一下需不需要带伞。
90后的小郁是一个书店迷，在大学的时候她曾以寻访独立书店为主题，独自旅行了2个月，跑到各个城市逛书店，在书店做义工，与书店店主、店员、读者聊天，有时候也会睡在书店。因此听说“技能银行”开张，她也尝试地存了自己的一门技能进去——带大家逛书店，如果某天，她刚巧路过你的城市，可以带你一起穿街走巷，逛书店，聊聊书店、旅行、图书、民艺、公益等等彼此感兴趣的话题，也可坐在书店听听店主讲讲关于书店的故事；如果时间充裕，还可以尝试在书店做一日义工。小郁还独家制作了一份大陆特色书店汇总表和大家一起分享。逛书店的技能申请后，不仅很快被接纳存进去，还很受用户欢迎！
赚到“课币”后，小郁在银行里溜达溜达，没想到也发现了自己感兴趣的一门有趣技能——观鸟，恰巧这位老师在沪，小郁便到上海向老师学习。从前只识燕子与麻雀的她，在老师的带领下，新认识了四种鸟：白鹡鸰、珠颈斑鸠、白头鹎、棕背伯劳。老师一手指着草地、树杈、天空、电线上的飞鸟，一手翻书页，好让小郁一一辨识。小郁觉得自己是笨学生，老师一个个念出鸟名时，她被绕得发晕，老师问的问题，也都没答上。小树林、屋顶、楼道间，能见着鸟的地方，老师都带她拿着望远镜仔细观察了。小郁也不曾想过在城市的这么一小片绿草地上可以见着这么多鸟，这堂观鸟课上得挺有趣。
分享是一种生活态度
周颖自己也在银行开设了英语口语课程，教在附近上班的一位白领。她开课的目的除了赚点“课币”外，还可以帮到别人，其实也是在帮自己，因为回国后，她说英语的机会不太多，感觉自己再不说也会倒退。
赠人玫瑰，手有余香，这种分享感是存技能的人最看重的。这也是一种能带给人愉快感的生活态度。通过接触和了解，周颖发现越是这些比较专业的授课者，越不喜欢去一些交易平台上开课，他们开课的目的并不是为了赚钱，只是有些人的性格就是喜欢和他人分享、交流。有一位教编曲的医生尤克里德，他不仅会从事一些商业类的编曲工作，而且也发表过自己的编曲作品。他很直接地说，如果付费他就不会来“技能银行”开课了，自己也不差钱，完全是因为好玩才来开课的。
来到“技能银行”学习的，大多数并不需要对某一项学得很精，以点燃兴趣和了解专业背景知识为主。因此，“技能银行”对课程的定位主要是给大家一个初步的了解、分享。如果想要学习一个新技能，但完全没有接触过，“技能银行”的课程刚好可以帮助你 “领进门”。所以，在课程安排上，“技能银行”里的课程基本都以单节课为主，开设系列课程的比较少。有了足够的人气，网站盈利并不难。
尽管“技能银行”目前有超过5000多用户了，但周颖并不满足，她希望有更多的人来存技能。因此最近她在上海的各个大学招聘了一批“技能银行校园大使”去做分享，到江苏周边的一些社区开设技能交换线下集市。“交换一个，得到更多，这个世界会因分享变得更加有趣和精彩！”周颖的激情和动力为冷冰冰的互联网时代创造一款贴心又有温度的产品。
做一个分享技能的社交平台
在创办“技能银行”之前，创始人周颖曾对咖啡拉花有着浓厚的兴趣，但上网查找了一些相关课程后，她发现课程费用竟然要几千元，而且学习的时间太长，于是学习咖啡拉花的念头被暂时搁置了。生活中，有许多人凭着兴趣爱好想要学些小技能，但因过于专业的培训、相对固定的课时、高价的收费标准，最终放弃或搁置了学习的想法。在可惜之余，周颖还是时不时会想：“想学点什么技能或了解什么知识的时候，如果能有个地方让我轻松找到合适靠谱的人，那该有多方便！”
两三年前，周颖在意大利米兰Domus Academy学院深造商业创新课程，当时学校有一个来自哥伦比亚的学生突发奇想，他想请学校内的高手免费教他意大利语，而他用娴熟的弹吉他技能交换学习，没想到还真有人应召。
这件事给周颖留下了深刻的印象，在学咖啡拉花受阻后，她马上点燃了头脑中的火花：为什么不去做一个分享技能的有趣平台呢？虽然现在国内外做技能交换的平台已经出现了，但都不够有趣或者说不够方便。这些平台的普遍模式要么是收费的培训班，要么是“我会A，想学B，他一定要是会B，想学A”，两人才能配对，如果是“我会A，想学C或者D”呢，那就不成了。
从朋友那听说 “时间银行”的概念后，周颖马上找到了落地的想法——开一家“技能银行”。技能也可以存取啊，存取的媒介就是“课币”，有了“课币”，你可以任意选择平台上别人发布的所感兴趣的课程。“课币”怎么来呢？免费，只要你愿意分享，每个人都可以用“线上发布课程，线下一对一面授教课”的方式去赚取“课币”。技能银行在每堂课完成后，还有师生互评功能，供后来的学生浏览。
2014年年初，周颖把自己研究出来的心血变成了创业计划书，还找到了一个优秀的女程序员搭档，恰好上海创智天地有一个孵化器，可以给她们提供合适的创业环境，于是，她们就决定把这个项目玩起来。
周颖曾想要把“我为人人，人人为我”作为“技能银行”的宣传口号，结果遭来朋友们的一片白眼，说是在这个以“犯二”和“自黑”见常的大环境里，把自己标榜成这样简直是No Zuo No Die（你不作，就不会死）。可即便如此，周颖和她的小伙伴还是决定要尝试一下，并不是为了证明别人是错的，而只是真心希望自己是对的。
后来听取了专业人士的意见后，周颖选择了用相对低调的方式来解释“技能银行”社交网络的概念。
如果想得更简单些，技能银行就是一个社交银行。周颖说：“我们是一个会让你的生活变得更有趣，而别人还能从你的有趣生活中受益的一个平台。”
有趣另类的技能更受欢迎
周颖脑中的理想学习画面是：“下班后在两条街外的咖啡馆与一位愿意教我咖啡拉花的咖啡师相约，当我创业想要了解财务知识时，不用拜托朋友，也能轻松找到个靠谱又信得过的财务人士，针对我的水平和需要为我解答。周末，我也愿意花1～2个小时，为想要学习设计或练习英语的朋友提供帮助。先不用去计较我从中得到了多少又付出了多少，我只觉得这样的生活听上去真的很有趣，比宅在家里上网搜索却只看到各种不靠谱的资料和广告有趣多了，你说呢？”这也就是“技能银行”想要实现的美好生活画面。
经过半年多的筹备，2014年8月，“技能银行”网站正式开张。周颖惊喜地发现，其实现在国内的年轻人并没有原本想象中的那么不爱分享，运营了一个礼拜就有原创课程投递申请。
“技能银行”上线大半年的时间里，已经开设了647堂课，涵盖乐器类、美术类、运动类、IT类、语言类、商务类、烹饪类等常规课程。但不是所有的课程都能存到“技能银行”，“技能银行”目前只接受与知识、技能有关的教学和分享型课程，有些课程描述太抽象的、课程存在不安全因素的，比如教开车、有广告倾向的课程都会被拒绝。
存在安全隐患的课程会被规避，但有些看似“奇葩”的课程却很受欢迎。有些有趣另类的小众课程，周颖反而觉得很有价值，比如教别人如何看云图识天气等。
为了要用户更好地了解这些存技能的“老师”，周颖和团队已经策划了7期“寻找身边的技能者”系列专栏，对一些比较有趣的课程进行采访并发布在“技能银行”的微信公众号上，让这些技能达人展现更真实的一面。比如，发布“看云识天气”课程的比尔，本人真的非常喜欢云图，虽然不是科班出身，但是投入了大量的精力去研究相关内容，因此他对云图的了解丝毫不逊于专业学者。比尔看天气很准，自己还开设了一个专门的公众账号教大家看天气，他的朋友说，如果决定出门，就找他先看一下需不需要带伞。
90后的小郁是一个书店迷，在大学的时候她曾以寻访独立书店为主题，独自旅行了2个月，跑到各个城市逛书店，在书店做义工，与书店店主、店员、读者聊天，有时候也会睡在书店。因此听说“技能银行”开张，她也尝试地存了自己的一门技能进去——带大家逛书店，如果某天，她刚巧路过你的城市，可以带你一起穿街走巷，逛书店，聊聊书店、旅行、图书、民艺、公益等等彼此感兴趣的话题，也可坐在书店听听店主讲讲关于书店的故事；如果时间充裕，还可以尝试在书店做一日义工。小郁还独家制作了一份大陆特色书店汇总表和大家一起分享。逛书店的技能申请后，不仅很快被接纳存进去，还很受用户欢迎！
赚到“课币”后，小郁在银行里溜达溜达，没想到也发现了自己感兴趣的一门有趣技能——观鸟，恰巧这位老师在沪，小郁便到上海向老师学习。从前只识燕子与麻雀的她，在老师的带领下，新认识了四种鸟：白鹡鸰、珠颈斑鸠、白头鹎、棕背伯劳。老师一手指着草地、树杈、天空、电线上的飞鸟，一手翻书页，好让小郁一一辨识。小郁觉得自己是笨学生，老师一个个念出鸟名时，她被绕得发晕，老师问的问题，也都没答上。小树林、屋顶、楼道间，能见着鸟的地方，老师都带她拿着望远镜仔细观察了。小郁也不曾想过在城市的这么一小片绿草地上可以见着这么多鸟，这堂观鸟课上得挺有趣。
分享是一种生活态度
周颖自己也在银行开设了英语口语课程，教在附近上班的一位白领。她开课的目的除了赚点“课币”外，还可以帮到别人，其实也是在帮自己，因为回国后，她说英语的机会不太多，感觉自己再不说也会倒退。
赠人玫瑰，手有余香，这种分享感是存技能的人最看重的。这也是一种能带给人愉快感的生活态度。通过接触和了解，周颖发现越是这些比较专业的授课者，越不喜欢去一些交易平台上开课，他们开课的目的并不是为了赚钱，只是有些人的性格就是喜欢和他人分享、交流。有一位教编曲的医生尤克里德，他不仅会从事一些商业类的编曲工作，而且也发表过自己的编曲作品。他很直接地说，如果付费他就不会来“技能银行”开课了，自己也不差钱，完全是因为好玩才来开课的。
来到“技能银行”学习的，大多数并不需要对某一项学得很精，以点燃兴趣和了解专业背景知识为主。因此，“技能银行”对课程的定位主要是给大家一个初步的了解、分享。如果想要学习一个新技能，但完全没有接触过，“技能银行”的课程刚好可以帮助你 “领进门”。所以，在课程安排上，“技能银行”里的课程基本都以单节课为主，开设系列课程的比较少。有了足够的人气，网站盈利并不难。
尽管“技能银行”目前有超过5000多用户了，但周颖并不满足，她希望有更多的人来存技能。因此最近她在上海的各个大学招聘了一批“技能银行校园大使”去做分享，到江苏周边的一些社区开设技能交换线下集市。“交换一个，得到更多，这个世界会因分享变得更加有趣和精彩！”周颖的激情和动力为冷冰冰的互联网时代创造一款贴心又有温度的产品。