论文部分内容阅读
“大学生职业发展与就业指导”作为高校必修课程,在指导学生完善职业规划、提升职业素养、顺利实现就业等方面发挥了积极的作用。但在教学模式上,很多高校仍然拘泥于传统教学形式,缺乏创新,对学生吸引力不强,指导效果不佳。本文就分组教学法在该课程中的合理应用提出了具体操作模式,分析了成效,对于该课程的教学改革具有较强的指导意义。