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订单式人才培养模式是高职教育中一种新的人才培养模式,它实现了用人单位、学校和学生的三方共赢,在高职教育理论研究上具有重要的指导意义和现实意义。基于此,以抚顺职业技术学院化工系“佳化班”为例,分析了订单式人才培养模式的优势和存在的问题,并提出对策及建议。
订单式人才培养模式的内涵及个案分析
【摘 要】
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订单式人才培养模式是高职教育中一种新的人才培养模式,它实现了用人单位、学校和学生的三方共赢,在高职教育理论研究上具有重要的指导意义和现实意义。基于此,以抚顺职业技
【机 构】
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抚顺职业技术学院
【出 处】
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辽宁高职学报
【发表日期】
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2015年12期
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