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该文以川北医学院为例,通过对医学本科生就业状态、职业发展现状、职业发展历程三个方面展开调研和分析,较为客观地呈现了医学本科生职业发展情况,并结合就业从业实际,对学校教育教学、医学大学生职业发展提出了相关建议:加强医学生综合素质教育,培养学生职业思维;增强学生创新思维能力,帮助医师能力拓展;帮助医学生做好就业心理建设,找准自我定位。