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为探索思政教育环境下高职院校专业课程的改革，根据地方特色、岗位需求，以“盆景技艺”课程思政教学为例，从教学目标、教学内容、思政元素融入方式、评价方式等方面探讨教学改革方案，结果表明，学生学习参与度明显提高，学习热情得到激发，教学效果显著提高。
思政教育环境下高职院校专业课程的改革——以“盆景技艺”为例
【摘 要】
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为探索思政教育环境下高职院校专业课程的改革，根据地方特色、岗位需求，以“盆景技艺”课程思政教学为例，从教学目标、教学内容、思政元素融入方式、评价方式等方面探讨教学改革方案，结果表明，学生学习参与度明显提高，学习热情得到激发，教学效果显著提高。
【机 构】
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江苏农牧科技职业学院
【出 处】
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现代园艺
【发表日期】
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2022年19期
【基金项目】
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2021年度江苏农牧科技职业学院“课程思政”专项课程建设项目（苏教高[2020]3号）；
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