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写作是一种动态的体验过程，一篇好的文章应该是学生的一种自我身心的独特体验。对学生的作文，教师应采取宽松的、多样化的评估手段，应该“蹲下来”看学生的作品，平等地交流。这样才会引起学生对于作文兴趣，才会诱导他们多写，乐写，善写。
变“批改”为“交流”
【摘 要】
：
写作是一种动态的体验过程，一篇好的文章应该是学生的一种自我身心的独特体验。对学生的作文，教师应采取宽松的、多样化的评估手段，应该“蹲下来”看学生的作品，平等地交流。这样
【机 构】
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鸡西市鸡冠区电工小学 黑龙江鸡西 158100
【出 处】
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新教育时代电子杂志（学生版）
【发表日期】
：
2020年25期
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