一、口而诵 心而惟 朝于斯 夕于斯
　　[译文]我们读书学习，要有恒心，要一边读，一边用心去思考。只有早晚都把心思用到学习上，才能真正学好。
　　启示：我们应该立志努力学习，知识的领域是无穷无尽的，知识是财富、是力量、是智慧。学问是苦根上长出来的甜果。只有刻苦地、不间断地学习才能掌握和运用它。
　　二、赵中令 读鲁论 彼既仕 学且勤
　　[译文]宋朝时赵中令──赵普，他官已经做到中书令了，还天天手不释卷地阅读《论语》，不因为自己已经当了高官，而忘记勤奋学习。
　　启示：人的学问是永无止境的，一个人的努力和奋斗是不可中途终止的。活到老、学到老，一个人应该好学不倦，直到死为止。
　　三、头悬梁 锥刺股 彼不教 自勤苦
　　[译文]晋朝的孙敬读书时把自己的头发拴在屋梁上，以免打瞌睡。战国时的苏秦读书疲倦时就用锥子刺大腿，他们不用别人督促而自觉勤奋苦读。
　　启示：要想成为一个有学问的人必须自觉地刻苦读书。因为求知这件事任何人也代替不了，只有通过自己的努力才能学到知识。现在我们有父母、老师的关心和教导，就更应该好好学习才是。
　　四、如囊萤 如映雪 家虽贫 学不辍
　　[译文]晋朝的车胤，把萤火虫放在纱袋里照明读书。孙康则利用积雪的反光来读书。他们两人家境贫苦，却能在艰苦的条件下继续求学。
　　启示：古人这种求学的精神是多么令人钦佩呀！在那样恶劣、贫困的情况下，能够克服困难，不受外界环境影响努力学习。今天我们有舒适的环境，如果不知道珍惜，那真是惭愧啊！
　　五、如负薪 如挂角 身虽劳 犹苦卓
　　[译文]汉朝的朱买臣，以砍柴维持生活，每天边担柴边读书。隋朝的李密放牛时把书挂在牛角上，有时间就读。他们在艰苦的环境里仍坚持读书。
　　启示：朱买臣和李密，一个打柴一个放牛，生活都非常贫苦，但能自己发奋读书。后来都成为很出色的人。我们有这么好的学习环境，怎么能不努力学习呢？
　　六、苏老泉 二十七 始发愤 读书籍
　　[译文]唐宋八大家之一的苏洵，号老泉，小时候不想念书，到了二十七岁的时候，才开始努力学习，后来成了大学问家。
　　启示：宋代著名文学家苏洵和他的两个儿子苏轼、苏辙，是我国文学史上十分有名的人物，他们的学问都很高，文章也都写得很好。被后人合称为“三苏”，也是唐宋八大家里的三位人物。
　　七、彼既老 犹悔迟 尔小生 宜早思
　　[译文]苏老泉上了年纪，才后悔当初没好好读书，而我们年纪轻轻，更应该把握大好时光，发奋读书，才不至于将来后悔。
　　启示：苏洵到了二十七岁才省悟到读书的重要性。我们年纪轻轻，现在开始用功是绝对来得及的。要认识到读书学习对我们人生的重要性，要打好坚实的知识根底，长大以后才能为社会作贡献。
　　八、莹八岁 能咏诗 泌七岁 能赋棋
　　[译文]北齐有个叫祖莹的人，八岁就能吟诗，后来当了秘书监著作郎。另外唐朝有个叫李泌的人，七岁时就能以下棋为题而作出诗赋。
　　启示：祖莹和李泌两人很小就显示出惊人的才华，这和他们的智慧是分不开的。但只是聪明而不学习终究还成不了才。祖莹和李泌学习非常刻苦，每天几乎手不释卷，已经把读书看作生活中的最大乐趣。
　　九、彼颖悟 人称奇 尔幼学 当效之
　　[译文]他们两个人的聪明和才智，在当时很受人们的赞赏，现在你们刚开始求学，应该效法他们，努力用功读书。
　　启示：虽然祖莹和李泌从小就特别聪明，但是如果不努力，聪明反而会被聪明误。所以我们现在求学，也应该效法他们，除了运用聪明才智外，更要努力用功，才能有所作为。
　　十、犬守夜 鸡司晨 苟不学 曷为人
　　[译文]狗在夜间会替人看守家门，鸡在每天早晨天亮时报晓，人如果不能用心学习，迷迷糊糊过日子，有什么资格称为人呢？
　　启示：万事万物都有自然界所赋予的特质，如狗能看门、鸡会报晓。而作为万物之灵的人类又该如何呢？人类是有思维能力的，所以，自然赋予人的使命当然是掌握各门知识去征服自然。
　　十一、蚕吐丝 蜂酿蜜 人不学 不如物
　　[译文]蚕吐丝供我们做衣料，蜜蜂可以酿制蜂蜜，供人们食用。而人要是不懂得学习，以自己的知识、技能来实现自己的价值，真不如小动物。
　　启示：人类只有通过不断的学习，才能掌握前人留下来的知识，并以此来开拓更深、更广泛的知识领域，不断地改善人类自身的生存和生活环境。动物的活动不过是一种本能的表现，是无法与人类有意识的活动相比的。