【摘 要】
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小学高年级作文批改是作文教学的重头戏,也是提高学生习作水平的关键环节。但传统的作文教学都是学生写,教师改,作文的批改成了语文教师最头痛的事。面对参差不齐的作文,教师
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小学高年级作文批改是作文教学的重头戏,也是提高学生习作水平的关键环节。但传统的作文教学都是学生写,教师改,作文的批改成了语文教师最头痛的事。面对参差不齐的作文,教师要花费大量的时间、精力字斟句酌,全批全改。把教师从繁重的作文批改中解脱出来,把作文评改的权力交给学生,让学生成为作文批改的主人。
The reform of composition in the upper grades of primary school is the highlight of composition teaching, and it is also the key link to improve the students’ writing skills. However, the traditional writing teaching is written by the students, teachers change, the composition of the reform has become the most headache for Chinese teachers. In the face of jagged essay, teachers spend a lot of time, effort, careful consideration, the whole batch of changes. The teacher freed from the heavy essay reform, the power of essay review and change to the students, so that students become the master of essay approval.
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