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立体几何是提升逻辑推理和直观想象核心素养的重要载体,文章从探究学习的角度,给出“直线与平面的位置关系(第一课时)”这一节课的教学设计,让学生通过观察、实验,确认线面平行的判定方法,经历发现问题、解决问题的过程,培养学生的数学精神.
让直观想象与逻辑推理素养在探究学习中落地r——以“直线与平面的位置关系(第一课时)”教学为例的思考
【摘 要】
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立体几何是提升逻辑推理和直观想象核心素养的重要载体,文章从探究学习的角度,给出“直线与平面的位置关系(第一课时)”这一节课的教学设计,让学生通过观察、实验,确认线面平
【机 构】
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江苏省奔牛高级中学 213131
【出 处】
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数学教学通讯
【发表日期】
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2021年12期
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