【摘 要】
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目的探讨健康教育路径对贲门癌化疗患者焦虑及对护理满意度的影响。方法将50例贲门癌化疗患者随机分成对照组和实验组，每组25例，对照组实施常规护理，实验组在常规护理基础上实施
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目的探讨健康教育路径对贲门癌化疗患者焦虑及对护理满意度的影响。方法将50例贲门癌化疗患者随机分成对照组和实验组，每组25例，对照组实施常规护理，实验组在常规护理基础上实施健康教育路径，比较两组患者实施健康教育路径后焦虑水平及满意度。结果实施健康教育路径后实验组焦虑程度较对照组显著下降，差异具有统计学意义（P〈0．01）；患者满意度实验组高于对照组，但差异无统计学意义（P〉0．05）。结论健康教育路径可显著减轻贲门癌化疗患者的焦虑水平，提高护理质量，提高患者的满意度。
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