【摘 要】
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从教材、继续教育和校内教研的现状入手,分析当前教师专业素养提升所面临的困难,并以汕头市东厦中学读书节为例,进一步讨论校办读书节特别是教师专题讲座对教师专业素养提升
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从教材、继续教育和校内教研的现状入手,分析当前教师专业素养提升所面临的困难,并以汕头市东厦中学读书节为例,进一步讨论校办读书节特别是教师专题讲座对教师专业素养提升的促进作用。
From the teaching materials, continuing education and the status quo of teaching and research in the school, the author analyzes the difficulties that the teachers are facing in raising their professional qualifications. Taking the Reading Festival of Dongsha Middle School in Shantou City as an example, we further discuss that the school-based reading festival, especially teachers’ lectures, Enhance the role of promotion.
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