论文部分内容阅读
目的
探讨神经质在父母教养方式与抑郁症状间的中介效应。
方法采用多阶段抽样方法，使用艾森克个性问卷(EPQ)、父母教养方式评价量表(EMBU)、症状自评量表(SCL-90)对某城镇的982名中学生进行问卷调查，进行相关、回归分析，Bootstrap法检验中介效应，构建结构方程模型。
结果①抑郁症状(D)[(1.73±0.72)分]与神经质(N)[(51.50±11.37)分]和父母教养方式呈显著相关(r＝－0.138～0.582，P<0.01)；神经质、母亲拒绝否认(M3)、父亲情感温暖理解(F1)、父亲过度保护(F6)对抑郁症状有直接作用，可解释变异的41.6%；父亲情感温暖理解、父亲过度保护、母亲过分干涉过度保护(M2)、母亲拒认对神经质有直接作用，可解释变异的15.3%；②N在F1、F6、M2与D间的中介效应显著(95%CI＝－0.212～－0.069，－0.351～－0.233，0.414～0.480)；③M3、F1、M2、F6和N对D的解释度为41.3%；N在M2与D间存在完全中介作用，N在F1、F6与D间存在部分中介作用，中介效应占总效应的比例分别为43.6%和49.1%。
结论神经质在父母教养方式与中学生抑郁症状间存在中介作用。