【摘 要】
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探究是幼儿学习的重要方式,兴趣则是探究之路上的火把。当幼儿的兴趣被点亮之后,教师该如何引导幼儿深度学习呢?这个问题值得深入思考。幼儿的学习应该是由浅到深的过程,是经
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探究是幼儿学习的重要方式,兴趣则是探究之路上的火把。当幼儿的兴趣被点亮之后,教师该如何引导幼儿深度学习呢?这个问题值得深入思考。幼儿的学习应该是由浅到深的过程,是经验不断被归纳和整理的过程,如何实现呢?本文从兴趣的发现,到兴趣的消失,再到兴趣的复燃,最后集体围绕某个问题用记录表进行表征,很好地回答了上述问题。
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