【摘 要】
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在新课改背景下，单元教学设计是落实学科核心素养培育的有效路径。初中道德与法治课要以核心素养为指引，明晰单元教学设计全流程。通过重构单元内容结构、制订单元教学目标、设计单元活动体系、优化单元作业设计、完善单元评价机制等落实单元教学设计的关键环节。依照核心素养要求，促进单元教学设计的具体实施，以实现立德树人的根本任务。
【基金项目】
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2021年度内蒙古自治区三科统编教材“铸魂工程”专项课题“中学《道德与法治》课堂教学设计研究”的研究成果（项目编号：NGHZX2021014）；
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在新课改背景下，单元教学设计是落实学科核心素养培育的有效路径。初中道德与法治课要以核心素养为指引，明晰单元教学设计全流程。通过重构单元内容结构、制订单元教学目标、设计单元活动体系、优化单元作业设计、完善单元评价机制等落实单元教学设计的关键环节。依照核心素养要求，促进单元教学设计的具体实施，以实现立德树人的根本任务。
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