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在当前启发式教学的大环境下，如何保障学生的主体地位、体现学生学习主动性已显得越来越重要，只有交给学生学习自主权，教师的主导作用才更能充分体现，教学才会达到应有的效果。
浅谈数学教学中学生学习主动性的培养
【摘 要】
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在当前启发式教学的大环境下，如何保障学生的主体地位、体现学生学习主动性已显得越来越重要，只有交给学生学习自主权，教师的主导作用才更能充分体现，教学才会达到应有的效果。
【机 构】
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浙江省宁波市鄞州职业高级中学315103
【出 处】
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中华成功教育
【发表日期】
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2004年1期
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