威宁 农光互补 绿色富民

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威宁自治县大力实施“五五攻坚行动”,围绕“四新”主攻“四化”,着力推进清洁能源建设,让光伏发电等绿色清洁能源成为助推乡村振兴的优质产业,成为群众增收致富的有效渠道。农光互补,群众增收。近年来,威宁自治县大力实施“五五攻坚行动”,围绕“四新”主攻“四化”,着力推进清洁能源建设,让光伏发电等绿色清洁能源成为助推乡村振兴的优质产业,成为群众增收致富的有效渠道。
其他文献
《诗经·商颂·玄鸟》有“景员维河”一句,历来争议很大。争议首先体现在文字的出入。郑玄作笺,引用古文《诗经》,“员”字写作“云”字。笔者认为这符合当前出土楚简相关体例,是正确的。唐武后朝的敦煌卷子本继承毛传文本,已不存在异文。此句的诠释也有极大争议。大体分为以“汉代毛传郑笺”及“清代诸儒新疏新解”为代表的汉学派、以朱熹《诗集传》解释为拥趸的宋学派,毛传与郑笺又存在着文字和诠释两个矛盾。文章详细梳理了
通过素质教育不仅能培养学生的核心素养,还能使学生的各项能力得到提高。对于本文中提到的英语课程而言,英语不仅是一门学科,还是一门语言,是一种信息传递的方式,所以说学生在学习英语的过程中还会产生许多信息。而通过在初中英语教学过程中渗透德育,不仅仅可以帮助学生在英语知识中提取有价值的内容,还能引导学生思考问题、探索问题、发现问题,将一个静态的课本知识变成多变的生活能力。一、德育渗透的必要性初中阶段的英语
期刊
清代的考证学有继承明代考据学的地方,杨慎、焦竑、陈第等的训诂考证学对清代考证学都有一定的贡献。但若从考证学与思想史的关系而论,则明后期与清代的考证训诂学各具特点,而这些特点必须从方法论的预设及个别学者的思想来理解。杨慎提倡汉儒经学以矫时弊,他之所以强调经学及训诂的重要性,是针对当时由陈献章及王阳明所揭起的一股不重读书、空谈性理的学风。杨慎并不以汉、宋经学为两个不兼容的经学系统,他的训诂及考证文章亦
浦起龙校勘《史通》,虽然没有说过使用了哪些不同版本和以哪一版本为底本,但逐条考察其一千四百余条文字校勘成果后可以发现,他当时所能见到的陆深本、张之象本、张鼎思本、郭孔延本、王惟俭本、黄叔琳本和影宋抄本等七个主要版本,他都已见到并用以校勘,其中又以影宋抄本为校勘底本,此外他还利用了一部或一些不知名版本。除少量校勘条目不可确知其所用版本外,绝大部分条目都可以指实。
自北宋淳化三年(992)宋太宗敕王著刊刻《淳化阁帖》始,官私刻帖之风蔚然兴盛。宋代刻帖的大规模出现使得历代珍稀的法书名迹得以走出宫闱秘阁,并以复制品的形式进入大众视野。刻帖一度成为世人习书的重要范本,对于宋代的书法教育有着不可忽视的影响与功用。刻帖于宋代承担着书法教材的角色,一方面有助于对前代书家书迹之辑录,钩沉书史;另一方面则促进了书法教育面向社会大众的普及与推广。此外,官方主导下的刻帖对于世人
当前素质教育改革已经渗透高中音乐的教学,而多元智能理论在音乐教育中应用,让学生的音乐潜能得到了激发,让学生的综合能力得到了提升,是对素质教育的实践和探索。教师在多元智能理论的应用中,应该对相关理论进行辨析,结合多元智能理论的特点,在应用的过程中发挥多元智能理论本身的价值。本文将从多元智能理论对高中音乐的影响入手,探究多元智能理论在高中音乐教学中的应用策略,以供参考。
目的观察脑涨落图仪在精神分裂症患者中的重测信度;观察不同检测时间对精神分裂症患者脑涨落图仪结果的影响。方法选取2014年12月至2015年4月本院收治的30例患者,分别于第1天(9:00~10:00)、(14:00~15:00)与第2天(9:00~10:00)共进行3次脑涨落图仪检测。结果第1天(9:00~10:00)脑涨落图仪检测值T1与第2天(9:00~10:00)检测值T3相比,各项指标差异
元汪克宽撰《春秋胡传附录纂疏》是后世研究胡安国《春秋传》及《春秋》学的重要著作,其以胡氏为宗,兼采诸家传注之长,疏于其下,为后学所重。此书今存版本可知者有二,最早的版本为元至正八年(1348年)建安刘叔简日新堂刻本,其次为《四库全书》本,其中《四库》本源于元建安本,但《四库》本对元建安本有校改,二本异文颇多。《四库》本改动具有明显的政治因素,且讹误颇多,远逊于底本,多被后世诟病,但亦有校正底本之功
詹锳先生整理李白全集,对其版本源流进行了细致梳理和深入研究,进而确定以最早的完整宋本静嘉堂文库本为底本,用于校勘的刊本多达十四种,并选择重要总集及选本共十七种进行校勘,校勘版本数量之多,无出其右,这为超越清代王琦注本奠定了基础。詹锳先生校勘李白全集,在对校法基础上,增加了是非判断,以“今照改”“今据改”“当据改”等分类校勘,提升了古籍整理的学术品位。詹锳先生重视唐代唐诗选本的校勘作用,用以系年、解
自清代以来,学者们十分重视《广韵》的校勘工作,取得了丰硕成果。黄侃继承清代传统语言学成就,在《广韵》校勘及其音系研究上开掘甚多。黄侃独特的批校方式,与清儒迥然不同,他把校勘重心放在《广韵》音系的整理上,归纳《广韵》韵类与古韵的关系,梳理《广韵》又音,探寻《广韵》韵字与《说文》的关系,阐释文字孳乳变易过程,努力使《广韵》研究与《说文》《尔雅》结合在一起,使得音韵、文字、训诂融为一体,成为一个系统。所