【摘 要】
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课堂是教育教学的主阵地,打造高效数学课堂,是我们一线教师亟待解决的课题,传统的课堂教学大多是一言堂,教师主讲,学生被动听,然后模仿做题,靠题海战术取胜。新课改以来,提倡
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课堂是教育教学的主阵地,打造高效数学课堂,是我们一线教师亟待解决的课题,传统的课堂教学大多是一言堂,教师主讲,学生被动听,然后模仿做题,靠题海战术取胜。新课改以来,提倡高效课堂,那就必须把课堂还给学生,让学生真正站在课堂的正中央,学生在自己的课堂上自主学习,合作探讨,交流探索,课堂效率提高了,实现了高效课堂的目的。所以我们让学生通过自主探索——动手实践——-合作交流,体验数学发现和创造过程,获得数学活动经验,培养学生的数学素养。
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