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视唱练耳是学生音乐知识和技能获取的一门基础性课程。然而受各种因素的制约,当前职业院校视唱练耳教学中还存在一些不尽人意之处。所以本文就将在梳理职业院校视唱练耳课程教学中所存在问题的基础上,立足作者的教学改革实践,从微课应用以及构建模块化课程体系的角度切入,来提示推动职业院校视唱练耳课程教学改革的对策与途径。