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摘要：爱，能温暖人的心灵;爱，能鼓励人的行动。有人说：有爱才有追求，有对爱的追求，才有对爱的奉献。世上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，而有一样东西却是越分越多。作为一名教师，所面临的是一群天真无邪，求知若渴，有着五彩斑斓般梦想的孩子们，对他们更应该给予无私的爱。唯有爱的雨露才能催开最美的花朵;唯有爱的交流，才能搭起师生之间心灵的彩桥。我们的事业是爱的事业，我们的教育就应该像春风那样慢慢吹开学生的心扉，就应该像春雨那样“随风潜入夜，润物细无声。”
关键词：初心 教师责任 教师的爱与责任
中图分类号：G4 文献标识码：A
“德高为师，学高为范”，舍弃那些条条框框，此八个字足以表述作为教师的自我修养境界。在我的心里，德即是我作为教师对于教育的爱;学则是严于律己、宽严相济对待学生的那份责任。而作为一线教师，映着十九大的感召，我一直坚信，用爱和责任终将托起我们的教师梦！
爱，能温暖人的心灵;爱，能鼓励人的行动。有人说：有爱才有追求，有对爱的追求，才有对爱的奉献。世上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，而有一样东西却是越分越多。作为一名教师，所面临的是一群天真无邪，求知若渴，有着五彩斑斓般梦想的孩子们，对他们更应该给予无私的爱。唯有爱的雨露才能催开最美的花朵;唯有爱的交流，才能搭起师生之间心灵的彩桥。我们的事业是爱的事业，我们的教育就应该像春风那样慢慢吹开学生的心扉，就应该像春雨那样“随风潜入夜，润物细无声。”
对学生除了所给予的爱以外，还应有一份责任感。如果说这一切都是源于爱的话，那么更确切地说是基于一份深深的责任。我们说爱与责任是师德的灵魂，其实责任也是一种爱，正如歌德所说的那样：“责任就是对自己要求去做的事情有一种爱”。
也许大家都有与我类似的经历和感受，当我们挑灯苦熬，精心备课，辛辛苦苦传授学生知识，有时却发现他们的热情不高，眼神不够渴望;当我们认真投入，对他们晓之以理，动之以情，却发现这些调皮个性的孩子依然我行我素;曾经，我的心一点点冷却下去，甚至有说不出的恼火、伤心。但几乎与此同时，这些孩子又能表现出让人欲罢不能的欣慰和感动，又一次次地温暖我的心田。
在平时的教育教学中，只要你认真负责真心付出，孩子们都会看在眼里记在心里。一次，我让孩子以“我的老师”为题写一篇作文。有一个孩子他是这样写我的：
“我最喜欢的老师是语文老师，也就是我们的班主任梁老师，她性格很温柔，但是有时候也会发脾气。
梁老师她身材苗条，皮肤白皙，长得很美丽，乌黑的眉下面一双不大不小的眼睛，总是那么炯炯有神，那么和善。她每天都把自己打扮的优雅而得体。
梁老师上课比较严肃，但是课上得很棒，课堂上不但妙语连珠，而且每一个细节她都可以绘声绘色地给大家描述出来！有的时候还会讲一些有趣的小故事，做一些小游戏。下课后，梁老师有时候会跟我们聊天，有时候会给我们讲一些小知识。
我们的责任在爱中体现，以我们的爱心换取学生的真心，用我们责任心换取学生健康的成长。 我们的爱是因为我们有爱的责任。责任与爱一个教师永恒的话题。一个永远也说不完的话题。
不久前，我班一个孩子因为父母离异，而最疼爱他的爷爷也离开了他，孩子受到了影响，思想消极，经常与同学发生口角。此时我认为成绩只是一个标杆，态度和行为才是准则。十年树木，百年树人，于是除了学习上我对他关心辅导，课余时间也经常找他谈心，让班级其他同学孩子多与他玩耍帮助他，让他感受到班级的温暖。逐渐地，这个孩子变得和以前一样开朗，与同学也能很好的相处，成绩也有大幅度地提高。
教师的这个职业是繁琐的，有时候我们会经常自嘲：“操着卖白粉的心，挣着卖白菜的钱，学生虐我千万遍，我待学生如初恋！”玩笑过后，我们不禁要问，难道这种状况就是当初我们投身教育事业的初心吗？还是我们已经在不知不觉中忘记了我们最初的梦想？不！我没有！虽然我是教育战线的一名新兵，但我始终没有忘记我的初心，坚持着自己的梦想，坚守着教师的职责，牢记着教育的宗旨，不断提升自己，超越自己！
是啊，一株株幼苗成长为参天大树，园丁们付出了多少心血啊，蓦然回首，青丝已染霜花，他们的青春已在铃声中悄悄的溜走。可是，我们可敬的先辈们，无怨无悔，只是在埋头苦干，默默奉献，用自己的知识和品德去點燃学生的智慧之光，用自己的一生去浇灌那饥渴的心灵，他们的青春已化为永恒，他们的精神为万人称颂。
“俏也不争春，只把春来报，待到山花浪漫时，她在丛中笑。”正是他们，用青春和热情诠释了最崇高的师魂，谱写了一曲曲雄壮的师者之歌。爱就是教师的初心，责任就是教师的使命！
总而言之，师爱是一种激励学生个性和谐发展的无可取代的教育力量。爱是春雨，能滋生万物;爱是桥梁，能沟通师生的心灵。有了爱，师生之间就能以诚相见，心心相印，没有爱，就没有真正的教育。对学生的责任感是每个教师所必备的，热爱学生又是教师献身教育事业，搞好教育工作的原动力。对孩子多一份爱吧，因为在给予的同时会多一份收获;对孩子多一份责任感吧，因为只有这样才不会愧对教师的这个称号。
不忘爱的初心，牢记责任的使命，用爱和责任托起我们平凡而又伟大的教师梦！
参考文献
[1]王健、吴彦杰《旗帜的力量》 长春出版社2012，06：58-63
[2]何平《迈向新征程》2003，01：52-53.
[3]台湾作家凌茜， 长江文艺出版社2013年7月出版，2017年12月重新排版校订。
[4]刘建《青春与信仰》，长春文艺出版社出版2013，01：13-18
[5]霍姆斯《教师的幸福感》，轻工业出版社2013.7：21-23.
[6]李政涛《 做有生命感的教育者》，北京师范大学出版社2010.06：45-52
湖北省十堰市房县实验小学 442100
关键词：初心 教师责任 教师的爱与责任
中图分类号：G4 文献标识码：A
“德高为师，学高为范”，舍弃那些条条框框，此八个字足以表述作为教师的自我修养境界。在我的心里，德即是我作为教师对于教育的爱;学则是严于律己、宽严相济对待学生的那份责任。而作为一线教师，映着十九大的感召，我一直坚信，用爱和责任终将托起我们的教师梦！
爱，能温暖人的心灵;爱，能鼓励人的行动。有人说：有爱才有追求，有对爱的追求，才有对爱的奉献。世上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，而有一样东西却是越分越多。作为一名教师，所面临的是一群天真无邪，求知若渴，有着五彩斑斓般梦想的孩子们，对他们更应该给予无私的爱。唯有爱的雨露才能催开最美的花朵;唯有爱的交流，才能搭起师生之间心灵的彩桥。我们的事业是爱的事业，我们的教育就应该像春风那样慢慢吹开学生的心扉，就应该像春雨那样“随风潜入夜，润物细无声。”
对学生除了所给予的爱以外，还应有一份责任感。如果说这一切都是源于爱的话，那么更确切地说是基于一份深深的责任。我们说爱与责任是师德的灵魂，其实责任也是一种爱，正如歌德所说的那样：“责任就是对自己要求去做的事情有一种爱”。
也许大家都有与我类似的经历和感受，当我们挑灯苦熬，精心备课，辛辛苦苦传授学生知识，有时却发现他们的热情不高，眼神不够渴望;当我们认真投入，对他们晓之以理，动之以情，却发现这些调皮个性的孩子依然我行我素;曾经，我的心一点点冷却下去，甚至有说不出的恼火、伤心。但几乎与此同时，这些孩子又能表现出让人欲罢不能的欣慰和感动，又一次次地温暖我的心田。
在平时的教育教学中，只要你认真负责真心付出，孩子们都会看在眼里记在心里。一次，我让孩子以“我的老师”为题写一篇作文。有一个孩子他是这样写我的：
“我最喜欢的老师是语文老师，也就是我们的班主任梁老师，她性格很温柔，但是有时候也会发脾气。
梁老师她身材苗条，皮肤白皙，长得很美丽，乌黑的眉下面一双不大不小的眼睛，总是那么炯炯有神，那么和善。她每天都把自己打扮的优雅而得体。
梁老师上课比较严肃，但是课上得很棒，课堂上不但妙语连珠，而且每一个细节她都可以绘声绘色地给大家描述出来！有的时候还会讲一些有趣的小故事，做一些小游戏。下课后，梁老师有时候会跟我们聊天，有时候会给我们讲一些小知识。
我们的责任在爱中体现，以我们的爱心换取学生的真心，用我们责任心换取学生健康的成长。 我们的爱是因为我们有爱的责任。责任与爱一个教师永恒的话题。一个永远也说不完的话题。
不久前，我班一个孩子因为父母离异，而最疼爱他的爷爷也离开了他，孩子受到了影响，思想消极，经常与同学发生口角。此时我认为成绩只是一个标杆，态度和行为才是准则。十年树木，百年树人，于是除了学习上我对他关心辅导，课余时间也经常找他谈心，让班级其他同学孩子多与他玩耍帮助他，让他感受到班级的温暖。逐渐地，这个孩子变得和以前一样开朗，与同学也能很好的相处，成绩也有大幅度地提高。
教师的这个职业是繁琐的，有时候我们会经常自嘲：“操着卖白粉的心，挣着卖白菜的钱，学生虐我千万遍，我待学生如初恋！”玩笑过后，我们不禁要问，难道这种状况就是当初我们投身教育事业的初心吗？还是我们已经在不知不觉中忘记了我们最初的梦想？不！我没有！虽然我是教育战线的一名新兵，但我始终没有忘记我的初心，坚持着自己的梦想，坚守着教师的职责，牢记着教育的宗旨，不断提升自己，超越自己！
是啊，一株株幼苗成长为参天大树，园丁们付出了多少心血啊，蓦然回首，青丝已染霜花，他们的青春已在铃声中悄悄的溜走。可是，我们可敬的先辈们，无怨无悔，只是在埋头苦干，默默奉献，用自己的知识和品德去點燃学生的智慧之光，用自己的一生去浇灌那饥渴的心灵，他们的青春已化为永恒，他们的精神为万人称颂。
“俏也不争春，只把春来报，待到山花浪漫时，她在丛中笑。”正是他们，用青春和热情诠释了最崇高的师魂，谱写了一曲曲雄壮的师者之歌。爱就是教师的初心，责任就是教师的使命！
总而言之，师爱是一种激励学生个性和谐发展的无可取代的教育力量。爱是春雨，能滋生万物;爱是桥梁，能沟通师生的心灵。有了爱，师生之间就能以诚相见，心心相印，没有爱，就没有真正的教育。对学生的责任感是每个教师所必备的，热爱学生又是教师献身教育事业，搞好教育工作的原动力。对孩子多一份爱吧，因为在给予的同时会多一份收获;对孩子多一份责任感吧，因为只有这样才不会愧对教师的这个称号。
不忘爱的初心，牢记责任的使命，用爱和责任托起我们平凡而又伟大的教师梦！
参考文献
[1]王健、吴彦杰《旗帜的力量》 长春出版社2012，06：58-63
[2]何平《迈向新征程》2003，01：52-53.
[3]台湾作家凌茜， 长江文艺出版社2013年7月出版，2017年12月重新排版校订。
[4]刘建《青春与信仰》，长春文艺出版社出版2013，01：13-18
[5]霍姆斯《教师的幸福感》，轻工业出版社2013.7：21-23.
[6]李政涛《 做有生命感的教育者》，北京师范大学出版社2010.06：45-52
湖北省十堰市房县实验小学 442100