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奥尔夫音乐中的律动教学能促使听障儿童节奏感的发展，提高其对声音的察知和感受力，促进听障儿童的多感官刺激、感知觉思维、活动能力及各部器官的迅速发展。同时，也加强大脑与情绪中枢的联系。在各种不同的音乐伴奏下，引起听障儿童活泼、开朗、愉快、积极的情绪。由此可见，律动教学不仅成为对听障儿童进行听觉刺激康复训练的首要途径，而且是促进听障儿童身心发展的教学手段，也是听障儿童十分喜爱的一项教学活动。本文旨在阐述律动教学在教学中的重要性，探讨其寓教于乐的运用，更好的为听障儿童的全面康复服务。