【摘 要】
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高中英语听力教学的障碍是多方面的,既有客观因素,包括语言环境,语言设备,专业知识,教学方法;也有主观因素,主要是心理因素。克服这些障碍,必将有利于更好地实现听力教学的目
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高中英语听力教学的障碍是多方面的,既有客观因素,包括语言环境,语言设备,专业知识,教学方法;也有主观因素,主要是心理因素。克服这些障碍,必将有利于更好地实现听力教学的目的,提高学生的交际水平和应试水平。
Obstacles to senior high school English listening teaching are many, both objective factors, including the language environment, language equipment, professional knowledge, teaching methods; there are subjective factors, mainly psychological factors. Overcome these obstacles, will be conducive to better achieve the purpose of listening teaching, improve student communication and examination level.
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