论文部分内容阅读
为提高英语专业大学生的中国民俗文化素养,探讨培养文化素养的方法,在英语综合课堂进行了实证研究。以英语专业大学生为研究对象,以江西庐陵文化为主要研究内容,通过做陈述和小组角色扮演等方式进行实证研究。研究发现,通过这些方式不仅提高英语专业大学生民俗文化素养,而且对培养学生的多元读写能力有积极的影响和作用。