【摘 要】
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我国中职教师目前的教育技术能力培养尚处于发展阶段,为了提高教师教育技术能力的社会认知度及有效提升中职教师的教育技术能力,以教师教育技术能力的基础理论作为切入点,展
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我国中职教师目前的教育技术能力培养尚处于发展阶段,为了提高教师教育技术能力的社会认知度及有效提升中职教师的教育技术能力,以教师教育技术能力的基础理论作为切入点,展开对教育技术能力的现状进行分析,并针对此提出了相关改善建议,以期为教师教育技术能力的有序发展有所助益。
In order to improve the social awareness of teachers’ educational technology ability and effectively improve the educational technology ability of secondary vocational school teachers, the current educational technology ability training of secondary vocational school teachers in our country is still in the developing stage. The basic theory of the teacher’s educational technical ability is taken as the starting point The status quo of educational technology ability is analyzed, and relevant suggestions for improvement are put forward in the hope of contributing to the orderly development of teachers’ educational technology ability.
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在语文教学中实施传统文化教育,教师应立足语文,整合传统文化教育资源,优化传统文化教育策略,为学生核心素养的提升打好底子。
To implement traditional culture education