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新课程实施以来，许多专家提出了“依托教材但高于教材”的命题思路。这种命题思路强调以对地理思维能力和地理技能的考查为主线，改变“地名、物产加铁路线”的传统地理考试模式，坚持以“理”为主，强调知识点间的联系和知识结构的质量，注重对材料的理解、分析和阐释，注重运用已有知识分析、解决和评价实际问题。它引领着中学地理教学一步一步从知识教学转向思维和能力训练，符合地理学科的特点与教学的基本要求，并对中学地理教学产生很好的指导作用。