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高中教育的整个过程都需要提高学生的创新能力,这同时是新课程标准的要求和关键.所以,在教学的过程中老师要因材施教,培养学生的创造能力,增强他们的创新意识,让所有学生都能够形成自主发现问题、探究问题乃至解决问题的意识,这是教学活动的终极目标.文章结合高中数学教育中提高学生的创造能力这个课题,展开分析和研究,并谈谈几点看法.